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如何提高网络安全防范意识
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1. 管理和保护硬盘

 

  对系统内部文档进行管理和保护,可以有效防止入侵者侵犯系统,但不能防范病毒对系统的破坏。要消除这些恶意程序的威胁,教师需要在自己的计算机上安装防病毒软件。防病毒软件其实是一种程序,它可以搜索硬盘和可移动媒介(如软盘、光盘等等)上存在的已知病毒。当找到受病毒感染的文件时,可删除病毒代码以修复文件,或删除文件以防止其他文件被病毒感染。应特别提出的是恶作剧病毒。恶作剧病毒并不是真正的病毒,但是也具有很强的破坏力。一般是通过电子邮件发布一些警告,怂恿收件人执行一系列操作。如告诉阅读者查看自己硬盘上的某个文件并称这个文件是病毒,应该马上删除。不幸的是,那些被称作病毒的文件通常是操作系统安装的。如果收件人找到该文件并删除它,那么操作系统或其他软件将无法正常运行。如果发现有这种邮件,最好先查看像Norton McAfee这样的防病毒生产商有没有发出类似警告。

 

  2. Web上的自我防御措施

 

  教师在浏览网页时会遇到各种各样的风险,这些风险会使那些刚刚接触网络或是对网络安全认识不够的教师处于尴尬境地。教师应该清楚了解这些来自 Web上的安全攻击,不仅可以有效防范这些攻击,而且可以提醒学生,监控其行为以避免掉进Web陷阱。个人隐私信息非常重要,它是Web辨别每个人的重要凭证,也就是私人标示符。网络具有高度的隐蔽性和虚拟性。网络上的每个人都是虚拟的、数字的,以符号形式出现的,人与人交往也表现为符号与符号间的互动。一旦个人隐私信息被别有用心的人窃取,会冒充当事人从事非法活动。所以防范个人隐私信息被盗取是非常重要的。如果教师在某些需要填写个人隐私信息的网络上填写信息,这个网站就获得了他的隐私信息,并且个人隐私信息还会通过计算机传输给站点服务器。在传输过程中,信息如果没有被加密,就可能被访问网络的人获取。因此,教师在决定将个人信息填入任何站点的表单中或基于Web应用程序之前,都要仔细思考是否信任该Web站点的拥有者,是否让他们获得自己的这些信息。如果难以肯定个人信息会以理想的方式被使用,自己的隐私期望可能与站点拥有者的隐私期望并不相同,那么即使站点提供了最安全的Web服务,个人信息也可能会被不同程度的泄露。

 

  3. 保护电子邮件私密性的常用方法

 

  电子邮件是教师与他人交流的重要手段,也是异步教学中用于交流的常用工具。现在,很多网站通过电子邮件发送个人认证、密码等重要信息。如果电子邮件的私密性被破坏,使用者的个人隐私信息就可能被公开。继而使用者会收到许多垃圾邮件,或者邮件内容被第三方截取或偷看。少数学生由于对技术过度崇拜,盲目模仿网络黑客行为,往往喜欢对自己老师的电子邮件下手,破坏其邮件的私密性。保护电子邮件私密性有利于保证教师正常的工作和交流,有利于教师管理和指导学生的网络行为。保护电子邮件私密性通常使用的方法有:查看Web站点的隐私声明,处理垃圾邮件和加密电子邮件。

 

  (1) 查看Web站点的隐私声明  

 

  很多站点都提供隐私声明,介绍如何处理用户提供的信息或通过其它途径取得信息。这些隐私声明可以解释用户是否会被加入到邮件列表,是否可以按常规获取个人信息,是否会与政府、执法部门或其他组织和个人共享信息。教师阅读隐私声明时,可能会发现自己的电子邮件隐私是受限的,或者说根本就不存在。电子邮件的个人信息可能被传播的另一种途径是,使用允许人们在线搜索其他人信息的数据库。利用这些搜索引擎,可通过输入关于一个人的点滴信息来获取他的地址、电话号码、年龄及电子邮件。所以教师不仅自己要慎重选择电子邮件服务商,而且有责任提醒学生在选择邮件服务商时一定要查看隐私声明。

 

  (2) 处理垃圾邮件  

 

  教师常常会收到大量的垃圾邮件,这些邮件不仅会影响正常的邮件接收,还可能含有不良信息和病毒。垃圾邮件看起来是直接发送给用户的,实际上是从邮件地址列表和自动群发电子邮件的软件发出的。教师可采用多种方法处理这些垃圾邮件。其中一个方法就是检查垃圾邮件,看是否有办法把自己从它们的目录中删除,这样就不会再收到它们的电子邮件了。通常,在邮件的顶部或底部会有如何从此垃圾邮件目录中进行删除的信息或超链接。避免收到垃圾邮件的另一种方法是禁用CookieCookie通常与访问Web页面的Internet浏览器相关联。目前大多数电子邮件程序都允许使用HTML格式接收信息,因此 HTML格式的电子邮件也可以包含Cookie。相比之下纯文本格式的消息比HTML格式的消息更安全,它不能存储Cookie和其它可能有危险的内容。垃圾邮件过滤器是一种避免再次收到同样或相似垃圾邮件的程序,它可以分析消息的内容以判断其是否含有垃圾邮件的特征元素。如果一条消息含有一些特征元素,垃圾邮件过滤器会以特定的方式处理该消息。

 

  (3) 加密电子邮件

 

  教师在通过邮件传递信息时最不愿看到的是邮件内容被他人偷看。如果教师的没有加密的电子邮件被盗后,里面内容就有可能被公开。邮件加密是将电子邮件消息中的数据及其包含的任何附件编码的过程,加密邮件只有特定的消息接收者才能浏览它们。加密的电子邮件消息是使用数学算法进行编码,该算法会混杂消息中的数据字节,盗贼无法将其转换为可读取的格式。

 

  加密电子邮件常使用的两种方法是私钥和公钥。私钥是只有互相交换加密电子邮件的人才知晓的一条加密编码,通常在发送者和接收者之间共享一个密钥。公钥是指定的授权人拥有的加密编码。授权人相当于发送者和接收者之间的中间人,它允许加密电子邮件的接收者通过他们获得公钥。确保是正确的接收者接收邮件可通过私钥和公钥,而用什么来确保是正确的发送者发送了电子邮件?数字签名用来证实发送者确实发送了该电子邮件。数字签名可以验证用户的身份以及是否是本人发送了这条消息。PGP是常用来加密电子邮件和文件的加密软件。

 

  网络使信息的交流更加便捷,使资源共享成为现实,使我们越来越多的愿望成为现实。但它也把噩梦带给了我们。许多青少年因流连于色情网站走上歧途,网络黑客盗取了我们的隐私,并把病毒带给我们,网络违法行为甚至直接影响到国家的政治、经济、军事安全。对青少年培养负有重任的教师,一定要注意加强自己的网络安全意识,提高网络安全技术,并肩负起教育和监督青少年学生健康、守法的使用计算机网络的重任,这不仅为了保护自己,也为了保护千千万万的青少年。

 

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